這個(gè)工廠進(jìn)口了一臺(tái)大型的鍛造機(jī)，德國(guó)公司過來安裝后，這臺(tái)機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)了三年還是性能良好。今年，這家工廠自己安裝，結(jié)果六個(gè)月機(jī)器就壞了。“為什么？說起來就像是從網(wǎng)上讀到的故事一樣，特別有趣。他們給我舉了一個(gè)例子，說明書寫得清清楚楚，螺栓螺帽要擰三圈倒半圈，我們都是瞎搞，不就是三圈么？他們就隨便弄，連個(gè)記錄都沒有。”馮錦璋說。 

 

　　類似的事情不僅發(fā)生在產(chǎn)業(yè)工人身上，甚至連來應(yīng)聘的博士后也是“差不多先生”。曾經(jīng)，馮錦璋在面試中問一名博士后，“其中的一個(gè)阻尼系數(shù)為什么是0.55？”這名博士后的回答是：老師這樣說的。 

 

　　“獨(dú)立思考的精神，打破砂鍋問到底的精神，把事情做到極致的精神極大缺乏。”馮錦璋說，這樣的態(tài)度絕無成功的可能。 

 

　　馮錦璋認(rèn)為的第二個(gè)挑戰(zhàn)是團(tuán)隊(duì)精神的缺失。 

 

　　“很多人往往把問題，好的工具和數(shù)據(jù)藏在手里，不愿意跟別人分享。不僅是組織之間，大學(xué)之間，甚至小組和另外的小組，小組里面的一個(gè)人和另外一個(gè)人，都存在這樣的現(xiàn)象。”他說，所有這些都對(duì)高端設(shè)備制造有很大的影響，要突破的不僅僅是技術(shù)。 

 

　　缺少來往的企業(yè)界和高校 

 

　　作為南方科技大學(xué)校長(zhǎng)，陳十一對(duì)馮錦璋的“文化論”表示贊同。他進(jìn)一步說，檢驗(yàn)大學(xué)的成功與否，不是排名，也不應(yīng)該只看論文，核心要看是否產(chǎn)生了好的人才、技術(shù)和文化。 

 

　　不過，作為大學(xué)教授的他，還認(rèn)為企業(yè)缺少與高校合作也限制了產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新：“企業(yè)拿了國(guó)家的大項(xiàng)目，攬?jiān)谑掷�，相信自己而不相信教授，這樣就越培養(yǎng)不了大學(xué)教授，越培養(yǎng)不了老師，那就進(jìn)入了負(fù)反饋。” 

 

　　在陳十一的印象中，美國(guó)的Los Alamos實(shí)驗(yàn)室(世界上科學(xué)與技術(shù)最大的幾個(gè)中心之一，二戰(zhàn)時(shí)期作為曼哈頓工程的一部分，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)核武器，現(xiàn)在在多個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行多學(xué)科的研究)每年的夏天都會(huì)邀請(qǐng)加州大學(xué)的很多教授來，這促進(jìn)了大學(xué)教授對(duì)該實(shí)驗(yàn)室的了解，有利于問題的解決。他說，企業(yè)應(yīng)該把核心攻關(guān)的問題交給大學(xué)去解決。 

 

　　“我覺得像發(fā)動(dòng)機(jī)這樣的問題，現(xiàn)在政府已經(jīng)意識(shí)到了，不僅僅是某一家企業(yè)的事情，作為國(guó)家重大項(xiàng)目，必須聯(lián)合攻關(guān)。”他強(qiáng)調(diào)，“我們應(yīng)該思考大學(xué)和企業(yè)合作的新模式。” 

 

　　從事基礎(chǔ)研究的符松也注意到了類似的問題。他介紹，清華大學(xué)和美國(guó)的GE發(fā)動(dòng)機(jī)公司成立了聯(lián)合研究中心，而對(duì)于發(fā)動(dòng)機(jī)這樣技術(shù)推動(dòng)的領(lǐng)域，國(guó)外不僅高校，公司也在開展很多的基礎(chǔ)研究。此外，讓他感受頗深的另外一點(diǎn)是，國(guó)外的大學(xué)和企業(yè)擁有緊密的合作關(guān)系：“我每次參加美國(guó)的學(xué)術(shù)會(huì)議或者發(fā)動(dòng)機(jī)專業(yè)會(huì)議，發(fā)現(xiàn)人家大學(xué)的、研究所的、企業(yè)的全在一起參加，一起討論。我覺得我們國(guó)家沒有這樣的文化，我們的高校和企業(yè)界好像沒有什么來往。” 

 

　　何時(shí)造出國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)，未來的商業(yè)化之路是歧路還是坦途尚未可知。不過，幾位從事基礎(chǔ)研究的教授，和來自企業(yè)的大飛機(jī)設(shè)計(jì)專家坐在一起，暢所欲言，也許已經(jīng)預(yù)示了一個(gè)好的開始。