吳向陽來自福建廈門，現(xiàn)任中國(guó)民用航空飛行學(xué)院遂寧分院飛行十五大隊(duì)二級(jí)飛行教師，在同學(xué)們眼里，他是一位技術(shù)精湛，陽光帥氣，活力滿滿，亦師亦友，值得信賴的優(yōu)秀飛行教師。他熱愛藍(lán)天課堂，堅(jiān)持立德樹人，自2013年畢業(yè)留教以來，累計(jì)培養(yǎng)52名初教學(xué)生，30名多發(fā)學(xué)生，所帶學(xué)生高質(zhì)量通過檢查考試，保持零停飛率，先后獲得學(xué)院優(yōu)質(zhì)安全教學(xué)小組、教學(xué)建設(shè)一等獎(jiǎng)、育人獎(jiǎng)等榮譽(yù)。在2020年榮獲中國(guó)民用航空飛行學(xué)院首批“藍(lán)天耕耘獎(jiǎng)”殊榮。

  立德樹人 默默耕耘

  “很多男生小時(shí)候想成為飛行員，很多飛行學(xué)員想畢業(yè)以后飛大飛機(jī)。但是出自對(duì)于飛行教師這份職業(yè)的熱愛，我選擇了留教。我很高興為他們插上飛行的翅膀，有時(shí)我看見飛機(jī)從湛藍(lán)的天空飛過，我在想，那會(huì)不會(huì)就是我學(xué)生的航班。” 這是吳向陽留在學(xué)院當(dāng)一名飛行教師的初心。

  在吳向陽心里，別人是否記得住他不是最重要的，他只希望自己永遠(yuǎn)不要忘記初心，永遠(yuǎn)記得一名飛行教師的責(zé)任和使命。“我相信，我可以做得到，而且做得更好。”

  自任教以來，吳向陽堅(jiān)持“立德樹人”指導(dǎo)思想，堅(jiān)持傳承和發(fā)揚(yáng)“幫思想、教技術(shù)、帶作風(fēng)”九字經(jīng)，努力幫助學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)，樹立正確的世界觀和價(jià)值觀。他平時(shí)喜歡閱讀有關(guān)飛行專業(yè)和心理學(xué)相關(guān)的書籍，喜歡和同學(xué)們坐下來交流談心，從飛行技術(shù)到人生處世的經(jīng)驗(yàn)與道理，從而更深入地了解學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地開展思想政治教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

  他認(rèn)為作風(fēng)養(yǎng)成對(duì)于飛行學(xué)員來說是至關(guān)重要的，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的基石，是安全保障的重要環(huán)節(jié)。他堅(jiān)持把作風(fēng)教育融入日常，經(jīng)常給學(xué)生講解作風(fēng)建設(shè)的必要性和重要性，利用小組講評(píng)和學(xué)生一起討論作風(fēng)建設(shè)，講評(píng)每一位同學(xué)在作風(fēng)養(yǎng)成上的進(jìn)步和不足，促使學(xué)生自覺堅(jiān)持作風(fēng)養(yǎng)成，在教會(huì)學(xué)生飛行技能的同時(shí)，也培養(yǎng)了學(xué)生過硬的飛行作風(fēng)。

  愛崗敬業(yè) 業(yè)務(wù)精湛

  “保證飛行安全是所有工作的重中之重，其二是進(jìn)一步提升教學(xué)能力，我想培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的飛行員，其三是多為大隊(duì)做點(diǎn)事，為分院和大隊(duì)的建設(shè)出自己的一份力量。”吳向陽具有很強(qiáng)的工作責(zé)任心，對(duì)學(xué)生高度認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮工作，不斷進(jìn)取，教學(xué)成績(jī)突出，多次在學(xué)院和分院組織開展的教學(xué)技能比武和評(píng)比中獲得優(yōu)勝，深受廣大師生好評(píng)。

  從執(zhí)教開始，他就一直注重學(xué)習(xí)和思考，注重積累經(jīng)驗(yàn)，廣泛閱讀飛行技術(shù)和教育教學(xué)相關(guān)書籍，虛心向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，潛心鉆研飛行技術(shù)和教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)能力和綜合能力。結(jié)合工作實(shí)際積極開展科研工作，先后發(fā)表論文十余篇，其中《飛行訓(xùn)練中練習(xí)器的使用探究》和《如何提高飛行學(xué)員的成績(jī)》獲得了發(fā)表刊物年度優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。他還深度參與了《練習(xí)器教學(xué)指南》儀表等級(jí)部分的編寫工作，該項(xiàng)目獲得了學(xué)院2019年度教學(xué)建設(shè)一等獎(jiǎng)。在認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，承擔(dān)了大隊(duì)技術(shù)文檔管理工作，主持編寫的《云執(zhí)照使用指南》有力地提升了大隊(duì)技術(shù)文檔管理效率和質(zhì)量，獲得了學(xué)院飛標(biāo)處的高度評(píng)價(jià)和推廣。

  在日常飛行訓(xùn)練中，吳向陽堅(jiān)持向?qū)W生灌輸飛行安全高于一切的理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行安全規(guī)章，在9年多的教學(xué)飛行中，保證了帶飛、學(xué)生單飛和機(jī)長(zhǎng)訓(xùn)練的安全，兩次獲得學(xué)院“優(yōu)質(zhì)安全教學(xué)小組”稱號(hào)。他堅(jiān)持因材施教，認(rèn)真分析學(xué)生的性格和學(xué)習(xí)能力，針對(duì)不同的飛行學(xué)生，采取最適合他們的教學(xué)方法，讓他們高效地掌握好知識(shí)點(diǎn)和飛行技能，這也許就是九年來他帶飛學(xué)生實(shí)現(xiàn)零停飛的原因之一。

  “多一點(diǎn)付出就多一點(diǎn)收獲，我很高興看到學(xué)員的進(jìn)步成長(zhǎng)。” 在吳向陽看來，教學(xué)是教與學(xué)的互動(dòng)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法有問題時(shí)，他會(huì)耐心細(xì)致地帶著他們走程序，努力教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法。在他的教學(xué)生涯里，從來沒有想過放棄任何一個(gè)學(xué)生，“我堅(jiān)信，只要教師和學(xué)生一起向正確的方向前進(jìn)，風(fēng)雨之后一定會(huì)見到彩虹。而事實(shí)證明，在我和學(xué)生們的共同努力下，一個(gè)都沒有少。”

  關(guān)心關(guān)愛 潤(rùn)物無聲

  “在我的腦海里影響最深的莫過于放完首次單飛，師父給我那個(gè)厚實(shí)寬闊的‘熊抱’，當(dāng)時(shí)師父的喜悅直接傳遞給了我，那個(gè)擁抱也讓我明白了是什么讓他一直堅(jiān)持在一線做教育工作，他是一個(gè)一直在追求和創(chuàng)造更多人生價(jià)值的人。”

  “師父在我眼里是一個(gè)嚴(yán)厲而又溫柔的人，這聽起來很矛盾實(shí)際不然。在飛行中，師父總是嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，容不得半點(diǎn)馬虎和安全隱患，在我們懈怠時(shí)，師父總能用像手術(shù)刀一樣精準(zhǔn)的言語對(duì)我們進(jìn)行教育。在地面上，師父就像一個(gè)大哥哥，永遠(yuǎn)帶著笑容，當(dāng)我們沮喪時(shí)總是會(huì)跟我們開玩笑，摟著我們一起齊步前行，讓我們感受到他細(xì)致入微的關(guān)心。”

  ……這是學(xué)生們對(duì)吳向陽的印象。

  “學(xué)習(xí)飛行是一件辛苦的事，但是學(xué)習(xí)飛行也是一件快樂的事。因?yàn)橥ㄟ^辛苦地學(xué)習(xí)，我們讓自己變得更加的優(yōu)秀。只有地面苦練，才能空中精飛。”吳向陽告訴正在學(xué)飛的學(xué)生們，在分院學(xué)飛的歷程雖然短暫，但是飛行生涯學(xué)無止境，他希望同學(xué)們養(yǎng)成快樂學(xué)習(xí)的方法，快樂飛行的心態(tài)，勤學(xué)專研的習(xí)慣，飛行平安，起降安妥。

  燃燃星火，代代相傳。作為中飛院教育事業(yè)的一份子，吳向陽始終牢記黨和人民的囑托，用行動(dòng)堅(jiān)持、守望著這片藍(lán)天，用心呵護(hù)著翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想之花，為民航強(qiáng)國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己最大的力量。（通訊員蔡子建）