時(shí)間:2022-07-20 21:11來源:民用航空網(wǎng) 作者:航空
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身體力行 磨礪與收獲同行 人心齊,泰山移。如何發(fā)揮班組最大的人力資源優(yōu)勢(shì),取決于這個(gè)班組中人員的組合和個(gè)人能力的發(fā)揮。董獻(xiàn)國(guó)非常注重挖掘每一位員工的潛能。在這個(gè)班組群體中,可能有人適合做例行維護(hù)工作,有人喜歡鉆研排故,有人擅長(zhǎng)查閱資料,有人樂意輔助他人。所有組員的性格與特長(zhǎng),班組長(zhǎng)董獻(xiàn)國(guó)都了然在心。董獻(xiàn)國(guó)將每一名組員都安排在他們最適合的崗位上,同時(shí)要求如有重大故障、航班大面積不正常時(shí),任何一位組員必須具備與其維修資質(zhì)相匹配的工作能力,在任何一個(gè)能夠充分發(fā)揮他能力的地方人盡其用。這樣做的目的,是為了樹立每一位員工獨(dú)立開展機(jī)務(wù)維修工作的信心。 董獻(xiàn)國(guó)常說:“五年成為一名機(jī)務(wù)人,十年塑造一名機(jī)務(wù)人,只有不斷進(jìn)取,才能勝任機(jī)務(wù)工作”。在平時(shí)的生活中,董獻(xiàn)國(guó)時(shí)刻提醒著組員要充實(shí)自己,提升業(yè)務(wù)技能。在師徒帶教方面,董獻(xiàn)國(guó)要求組內(nèi)為人師的同事在不同階段為各自徒弟制定不同的學(xué)習(xí)計(jì)劃,工作時(shí)一有時(shí)間就耐心給他們講解飛機(jī)上的各個(gè)系統(tǒng)。在維修人員培養(yǎng)方面,組織大家按照培訓(xùn)大綱進(jìn)行自學(xué),定期由放行人員抽查學(xué)習(xí)情況。董獻(xiàn)國(guó)自己是老機(jī)務(wù),在他們那個(gè)年代,學(xué)英語(yǔ)幾乎是不可能的事情,然而隨著機(jī)務(wù)工作的逐漸發(fā)展,只有初中文化的他愈發(fā)認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)的重要性,他便在組內(nèi)年輕同志的幫助下總結(jié)和學(xué)習(xí)航線常用英語(yǔ)讀寫,一點(diǎn)一滴去積累機(jī)務(wù)常用英語(yǔ)單詞。在董獻(xiàn)國(guó)身體力行的帶領(lǐng)下,他所帶的班組形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,組內(nèi)成員業(yè)務(wù)技能進(jìn)步快,工作效率高,維修作風(fēng)硬,安全隱患少。 傳道受業(yè) 培育新人傳承工匠精神 2015年6月,董獻(xiàn)國(guó)卸任班組長(zhǎng)一職,在十余年的班組長(zhǎng)任職期間,董獻(xiàn)國(guó)培養(yǎng)了9名優(yōu)秀的放行人員,近百名成熟的維修人員,幫助他們養(yǎng)成了優(yōu)良扎實(shí)的維修作風(fēng),為年輕人今后的職業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),也為董獻(xiàn)國(guó)贏得了“董師”這個(gè)尊稱。 師者,所以傳道受業(yè)解惑也。2019年12月新冠疫情來襲,董師沒有絲毫退縮,而是一直堅(jiān)守在疫情防控的最前線,疫情航班、援鄂醫(yī)療航班保障等都有他的身影,董師說:“我們不僅要保障飛機(jī)的安全適航,更要守住身后的國(guó)門與家門”。董師把初心化作行動(dòng),給我們上了一堂生動(dòng)而精彩的“黨課”。鐵打的營(yíng)盤,流水的兵,現(xiàn)在班組的多名優(yōu)秀人才已經(jīng)走上了其他工作崗位。雖不擔(dān)任班組長(zhǎng)職務(wù),但作為老一輩的機(jī)務(wù)人,他意識(shí)到,有一些更重要的事情等待著他去完成,他應(yīng)該做一個(gè)點(diǎn)火把的人,要讓每一個(gè)火把都能熊熊燃燒起來。
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