“今天，我們的航班上載有18名江蘇省優(yōu)秀校長，他們將前往西部擔(dān)任校長，幫助當(dāng)?shù)靥岣呓逃�質(zhì)量……讓我倍感榮幸和自豪的是，我高中母校的江文宏校長也在本次航班上。當(dāng)年，正是在江校長的鼓勵(lì)幫助下，我考進(jìn)南京航空航天大學(xué)飛行學(xué)院，成長為一名飛行員。借此機(jī)會，請?jiān)试S我再次感謝您的悉心栽培，祝您此行順利、成果豐碩……”

  7月24日中午，東航MU2807航班在南京祿口機(jī)場起飛前，艙內(nèi)響起了一段特別的機(jī)長廣播。乘客們好奇地向客艙前部張望，只見一位高高帥帥、肩頭四道杠的大男孩，正對著話筒播報(bào)。知道江校長正聽著廣播，這位全東航最年輕的飛行檢查員、全國青年文明號“蘇鷹飛行示范組”組長經(jīng)云飛，臉上雖波瀾不驚，微微發(fā)顫的聲音卻掩不住激動和緊張。乘客們會心地鼓起掌來。

  得知母校校長要赴西部支教，經(jīng)云飛主動請纓護(hù)航。此次西行，江校長將作為國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作專家，在當(dāng)?shù)負(fù)?dān)任學(xué)校校長，開展為期三年的教育支援。這是一次規(guī)�？涨暗慕M團(tuán)式幫扶——東部8省份派出247個(gè)校長，分赴西部的160個(gè)重點(diǎn)縣，其中江蘇從南京、常州、南通三市選派出24名校長，對口支援陜西和青海。在江蘇校長們看來，這是歷史性的創(chuàng)舉，是光榮艱巨的任務(wù)，對實(shí)現(xiàn)鞏固脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興的有效銜接具有重要意義，東西部教育資源借此交流互補(bǔ)，又將助推高質(zhì)量教育發(fā)展共同體的逐步成型。

  “你看窗外，遠(yuǎn)處的山是銅山，我家就在山那邊。”
  視線越過候機(jī)室的落地窗，58歲的江文宏指著山脈連綿處“家”的方向，眼神里有躊躇滿志，也有留戀不舍。“我在江蘇省溧水高級中學(xué)已經(jīng)退二線了，80多歲的老娘習(xí)慣了我在家陪她，我這一走，老娘可舍不得我啊。”

  固然有千般不舍，他仍將懷揣畢生積攢的教育心得，親筆續(xù)寫溧水與商洛結(jié)對30余年的深厚情誼。“名為幫扶，實(shí)質(zhì)上是交流。”江校長對此次西行有自己的理解。他對即將赴任的商南中學(xué)提前做了“背調(diào)”，著實(shí)吃了一驚：雖為縣中，該校的教育實(shí)力卻不俗，年年有學(xué)生考進(jìn)清北，今年商洛市的理科狀元更是出自該校。
  “我們雖然來自東部發(fā)達(dá)地區(qū)，可千萬不能有優(yōu)越心理，我到了商洛之后，第一是吸收、學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)氐慕逃��?jīng)驗(yàn)，補(bǔ)一補(bǔ)東部的不足；然后把我們江蘇在素質(zhì)教育、學(xué)校管理方面的先行探索和當(dāng)?shù)貙?shí)際情況做好整合，在人才培養(yǎng)模式、教育觀念等方面搭建起東西部之間密切暢通的交流平臺。”

  江蘇此次選派的24名校長中，職校校長占了一半，這和推動職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代潮流相契合。今年54歲的江蘇省高淳中專副校長錢自豪怎么也沒想到，組織上最終選中了并不年輕的自己。談起未來三年在商洛柞水中專的規(guī)劃，錢校長眼睛亮了：“今年5月1日，新修訂的職業(yè)教育法頒布，把職業(yè)教育‘就業(yè)與升學(xué)并重’和強(qiáng)化校企合作，以法律形式固定了下來，這意味著職校學(xué)生成長成才的通道更寬闊了、方向更清晰了。我到柞水以后，要把在高淳辦職校的經(jīng)驗(yàn)規(guī)律帶過去，鼓勵(lì)更多西部學(xué)生通過職教高考、技能訓(xùn)練、精神成長改變命運(yùn)，成為西部需要、祖國需要的人才！”
  錢校長的豪言壯語未落，江校長那邊突然熱鬧了起來。“這位就是護(hù)送我們?nèi)リ兾鞯臋C(jī)長，從我們省溧中走出的優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)云飛！”循聲望去，江校長臉上已寫滿自豪和欣慰，滿滿笑意隔著口罩漾出。他身邊的經(jīng)云飛，一米八幾的大個(gè)，恭恭敬敬，站在老校長旁，這只曾在羽翼下悉心護(hù)佑的嫩雛，如今已在風(fēng)雨的搏擊中煉成雄鷹。
  成為飛行學(xué)員后，經(jīng)云飛每次自我介紹時(shí)，都有了新的“套路”：我叫經(jīng)云飛，意思是“經(jīng)過云層飛行”……其實(shí)給他起名時(shí)，他父母還不了解飛行員的職業(yè)。2005年，經(jīng)云飛參加空軍招飛失敗后，本已錯(cuò)過民航在南京的招飛體檢，他自己也打算放棄，是江校長堅(jiān)持帶他趕到合肥，一路上給他加油打氣，在人生最關(guān)鍵的十字路口猛推了他一把！

  親自送他去南航上學(xué)時(shí)，江校長語重心長：你雖然考上了飛行員，可這只是第一步。進(jìn)入大學(xué)后，你一定得給我爭光，給咱們省溧中爭光，給你后面的學(xué)弟學(xué)妹做好榜樣……
  踏上新的教育征途之際，細(xì)數(shù)起這只雛鷹的成長，似乎別有了一番意義：從入學(xué)時(shí)的成績平平，到迅速成為班里的數(shù)一數(shù)二，入黨、當(dāng)學(xué)生會干部；從普通的飛行學(xué)員，到第二副駕駛、第一副駕駛、見習(xí)機(jī)長、巡航機(jī)長、責(zé)任機(jī)長，直至成為全東航最年輕的飛行檢查員，還登上南航招飛海報(bào)，化身省溧中的驕傲。2020年疫情發(fā)生后，經(jīng)云飛請纓護(hù)送江蘇援鄂醫(yī)療隊(duì)奔赴黃石“疫”線，一個(gè)月后又親自迎接英雄凱旋。當(dāng)他第一次親身感受民航行業(yè)最特殊、最高級別的禮遇“過水門”時(shí)——那一刻的清涼和驕傲，他沒有忘記傳遞給他的校長。
  “咔嚓——”登機(jī)前，經(jīng)云飛舉起“蘇鷹飛行示范組” 的藍(lán)色旗幟，和18名從南京出發(fā)的江蘇校長合了張影。站在C位的經(jīng)云飛，英姿勃發(fā)，恰是老校長期待的“中國機(jī)長”的模樣。這一幕的“桃李不言，下自成蹊”，絕佳地詮釋著教育的力量、改變的可能、努力的意義。
  “我想給西部學(xué)生帶去一生好習(xí)慣，一身好本領(lǐng)，一身好修養(yǎng)，一生好發(fā)展……”
  “不光人去了西部，心也要扎在西部，我希望自己盡快融入當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)管理體系，真正地成為西部的一分子……”
  帶著滿滿的憧憬、希冀與忐忑，18名江蘇校長穿過寫滿“我愛南京”的登機(jī)橋，在“蘇鷹”的護(hù)航下，向人生的下一程進(jìn)發(fā)。兩個(gè)小時(shí)后，他們將抵達(dá)咸陽機(jī)場，然后散作滿天星，在西部的基層播撒教育的種子。經(jīng)云飛在心里“預(yù)訂”了三年后執(zhí)飛校長們的凱旋之程——或許那時(shí)，不只“蘇鷹”，更多的雄鷹將從他們的羽翼下豐滿，從西部、從祖國的各個(gè)角落里，振翅飛翔，搏擊長空。（馮圓芳、趙  宇）