中國民航網(wǎng) 通訊員袁飛洋 報道：有這樣一位飛行教師，領(lǐng)導(dǎo)眼中的他勇于進(jìn)取、敢于擔(dān)當(dāng)；同事眼中的他兢兢業(yè)業(yè)、以身作則；學(xué)生眼中的他認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親。他將“地面苦練，空中精飛”八個大字牢牢地刻印在每個學(xué)生心中，他就是中飛院遂寧分院飛行十四大隊飛行教師——白曉波。
  潛心求索，當(dāng)好引路人
  “以工匠精神，守教育初心，育時代新人。”這是白曉波放在案頭的話。談及個人從“學(xué)生”轉(zhuǎn)換為一名“教師”的經(jīng)歷，他說，“自己必須要有‘一桶水’‘長流水’，才能裝滿學(xué)生這‘一瓶水’，感覺壓力很大，必須積極面對挑戰(zhàn)，做到終身學(xué)習(xí)。”在飛行訓(xùn)練中，他不斷琢磨，積極改進(jìn)教學(xué)方法，摳細(xì)節(jié)、找問題，再一一解決。
  “曉波愛鉆研。”十四大隊的老教員劉文說，“在一次帶飛教學(xué)中，學(xué)生‘拉開始’之后的視線總是難以糾正，他飯都顧不上吃，追著我們幾個老教師請教細(xì)節(jié)。”他注重在具體的教育情境之中創(chuàng)造性地應(yīng)用知識、解決問題，積極參與教學(xué)科研項目，撰寫了《儀表飛行教學(xué)中的目視盤旋進(jìn)近》《淺析針對不同心理狀態(tài)學(xué)生的教學(xué)差異》《C172與PA44的差異教學(xué)》等論文，得到分院好評。
  耐心認(rèn)真，牢記育人初心
  大教育家培根說過，無論何人，若是失去耐心，就是失去靈魂。白曉波對此深以為然，他認(rèn)為“耐心”是縮短師生間的心理距離，給學(xué)生心理安全感的重要條件。
  “萬事皆為開頭難。”說起帶新生的過程，他頗有心得，“剛接觸飛行訓(xùn)練的學(xué)生，對于機(jī)上教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式不適應(yīng)，容易產(chǎn)生緊張感，就會導(dǎo)致訓(xùn)練質(zhì)量不理想。這個時候，就是特別考驗教師耐心、愛心的時間。”
  “師父對于程序上的講解細(xì)致到了每一個點(diǎn)。”學(xué)生程云柯回憶起剛下分院的時候，“他能夠換位思考，一遍又一遍耐心地給我講解程序……在隨后飛起落航線時，一圈一圈的教誨，讓我明白了飛行的嚴(yán)謹(jǐn)。”
  “白曉波對于教學(xué)計劃的安排非常用心，堅持具體問題具體分析，針對學(xué)生個性特征做好計劃，既嚴(yán)格要求，又循循善誘，達(dá)到了‘一把鑰匙開一把鎖’的效果。”代理副大隊長李競宇說。
  “能在師父手底下學(xué)飛，是我最大的幸運(yùn)。”學(xué)生劉代斌說，“師父教會了我堅決不能帶著疑惑去飛行，要吃透理論、分清主次。在我感到緊張時，他會講一些事例安撫好情緒……他始終把學(xué)生的事情放在第一位，他就是我心目中的榜樣。”
  桃李成蔭，教學(xué)路上結(jié)碩果
  為了讓學(xué)生能夠更加順利地進(jìn)入高教訓(xùn)練、縮短回公司的時間，白曉波主動充當(dāng)“監(jiān)學(xué)員”角色，幫助學(xué)生制定航線和ICAO學(xué)習(xí)計劃，監(jiān)控他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度。大隊長曹楊說，“他帶的學(xué)生中返時‘雙過率’達(dá)到80%，樹立了好的標(biāo)桿。
  “是老師，也是學(xué)生們的大哥哥。”大隊政委鄭軍介紹，他時不時地踏入學(xué)生宿舍，和他們談生活、嘮家常、解煩愁，關(guān)心生病、遇到困難的同學(xué)，疏解他們的心理壓力。久而久之，師生情更似兄弟情。
  據(jù)分院飛管部主任鐘偉介紹，自2015年留教以來，白曉波安全飛行5000余小時，培養(yǎng)新教師2名，先后有40余名飛行學(xué)員順利結(jié)業(yè)。他堅持立德樹人、以德施教，表現(xiàn)突出，取得了局方考試員資格，榮獲學(xué)院“優(yōu)質(zhì)安全教學(xué)小組”，在分院“安康杯”飛行教學(xué)技能比賽中獲三等獎，今年9月被評為分院成立十周年“安全標(biāo)兵”。
  “作為教育者，我體會到了深深的幸福感。”望著秋日的藍(lán)天，白曉波說，“我會繼續(xù)耕耘，培育更多民航英才，不辱育人使命。”